我們最喜歡了~~
因為實習老師通常都是年輕的大姐姐，而且又不會打人~~~
某次上課時，老師忽然偏離主題，在黑版上繞一個圈圈的寫下一些文字....
但是，老師一轉過去寫字，大家就開始不專心了。
"這些文字，我們可以這樣唸，再唸回來。
就成了一首詩....." ，她轉過來和我們說。
一開始我還不曉得是什麼意思...
直到她開始解釋我才懂~~~
原來先逆時針這樣唸
悠雲白雁過南樓
雁過南樓半色秋
再倒回來：
秋色半樓南過雁
樓南過雁白雲悠
這樣赫然成了一首有壓韻的七言絕句！
最後她說，雖然這首詩沒有什麼含義。
但是就是展示一個詩詞之美啦...
可惜她看台下的大家都自己在玩自己的，所以她講話的聲音也愈來愈小聲~
草草的收尾後，就開始再上課囉..
不過老師不知道的是，當時有位小男生可是大受震撼呀 !!
默默的趕在老師擦掉之前背起來了！
二十多年後，我在 google 上用這首詩去查詢，
才知道這種詩體叫做回文詩呀~~~
感謝這位老師，讓我看到詩詞的有趣之處 ^^
另一首回文詩，
這是一首丈夫寫給獨守閨房的妻子的詩：
枯眼望遙山隔水，往來曾見幾心知；
壺空怕酌一杯酒，筆下難成和韻詩。
途路阻人離別久，訊音無雁寄回遲；
孤燈花守長寥寂，夫憶妻兮父憶兒。
有沒有發現一件事？ 從後面一個字一個字唸回來：
兒憶父兮妻憶夫，寂寥長守花燈孤；
遲回寄雁無音訊，久別離人阻路途。
詩韻和成難下筆，酒杯一酌怕空壺；
知心幾見曾來往，水隔山遙望眼枯。
就變成妻子思念丈夫的詩呦！
以下再介紹一下其他近似回文詩的詩體。
倒句詩：
每一句都可以倒著唸 XD
處處飛花飛處處，
潺潺碧水碧潺潺；
樹中雲接雲中樹，
山外樓遮樓外山。
頂真詩：
在於各句上接下頂，造成一種生動、整齊的美感。
擬青青河畔草 南朝．沈糾之
漠漠床上坐，中心憶故人。
故人不可憶，中夜長歎息，
歎息想容儀，不言長別離。
別離稍已久，空床寄杯酒。
頂真詩若和回文結合，如將尾字和開頭一字再環接起來，
全詩成為一個首尾相連、天衣無縫的圓環。
這種詩體就叫玉環連環體。
漁父辭 清．萬樹
蘆花菖葉滿平湖，湖月涇風一釣徒。
徒有嚴陵匡世略，略無唐憲訪賢圖。
圖書雞犬聞歌棹，棹槳鷗靜伴晚晡。
晡日欲斜聊作耠，耠成依樣畫葫蘆。
就先到這兒，有興趣的話，網路上還蠻多資料可以查的 ^^
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